Sveriges 100 mest populära podcasts

Podden Lika värde - en podd från Specialpedagogiska skolmyndigheten

Podden Lika värde - en podd från Specialpedagogiska skolmyndigheten

Specialpedagogiska skolmyndigheten arbetar för att alla barn, elever och vuxenstuderande, oavsett funktionsförmåga, ska nå målen för sin utbildning. I podden förklarar, fördjupar och diskuterar vi specialpedagogik och ger goda råd till dig som arbetar i eller har barn som går i förskolan och skolan.

Prenumerera

iTunes / Overcast / RSS

Webbplats

spsm.se/

Avsnitt

Avsnitt 60: Tillgänglighet och delaktighet för elever med intellektuell funktionsnedsättning

Hur skapar man en tillgänglig lärmiljö när det kommer till elever mottagna i grundsärskolan som är integrerad i grundskoleklass? Samläsning ställer vissa krav på skolverksamheterna, de behöver förutsättningar och verktyg för att kunna skapa både en social och pedagogisk delaktighet och vad säger forskningen om detta? Medverkande är Linda Peterson Blom, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten och doktorand, samt Daniel Östlund, docent vid Högskola Kristianstad. Samtalsledare är Erika Bergman.
2021-06-15
Länk till avsnitt

Avsnitt 59: Bedömning av elever med intellektuell funktionsnedsättning

Hur kan du som lärare arbeta med bedömning av elever som går integrerade, det vill säga elever som har intellektuell funktionsnedsättning och som läser i grundskolan, men följer grundsärskolans läroplan? Medverkar gör Daniel Östlund, Daniel Östlund, docent vid Högskolan i Kristianstad och Therese Lindahl, rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
2021-06-11
Länk till avsnitt

Avsnitt 58: Samverkan kring elever med intellektuell funktionsnedsättning

Vad innebär en lyckad samverkan kring elever med intellektuell funktionsnedsättning och hur skapar man det? I det här samtalet berättar våra gäster om hur de arbetat för att eleverna ska få så bra pedagogiska och sociala förutsättningar som möjligt under sin skolgång. Medverkande: Linda Davidsson, speciallärare i Linköping, föreläsare och författare om ämnet samverkan och Ami Hemstad, specialpedagog och samordnare för grundsärskolan i Norrköpings kommun. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
2021-06-03
Länk till avsnitt

Avsnitt 57: Elever med intellektuell funktionsnedsättning och rätten till utbildning

Vilka utbildningsformer finns för elever med intellektuell funktionsnedsättning och hur ser möjligheterna till inkludering ut för den här elevgruppen? Hur kan skolan ge de bästa av förutsättningar för elever som läser enligt grundsärskolan och gymnasiesärskolans läroplan? Medverkar gör Robert Öberg, ombudsman på riksförbundet FUB och Therese Lindahl, rådgivare och kursledare på Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) Samtalsledare är Erika Bergman, pressansvarig på SPSM.
2021-05-19
Länk till avsnitt

Avsnitt 56: Kommunikation kring kropp, känslor och sexualitet i grund- och gymnasiesärskolan

Ämnet sex och samlevnad kan vara laddat och många känner sig osäkra på hur man kan kommunicera och undervisa i ämnet i grund- och gymnasiesärskolan. Och hur ska man som pedagog bemöta barn och elever med dövblindhet som kommunicerar taktilt när det kommer till kropp, närhet och sexualitet? Medverkar gör Natalie Simonsson, sexualupplysare och författare som även tagit fram Skolverkets stödmaterial kring Sex och samlevnadsundervisning i grundsärskolan och grundskolans tidigare år. Medverkar gör Sofi Malmgren och Jessica Jägeryd, båda rådgivare på Resurscenter Dövblind på SPSM. 
2021-04-30
Länk till avsnitt

Avsnitt 55: Utvecklande arbetssätt i grundskolan - exemplet Norrtälje

Norrtälje kommun har gjort en stor utvecklingsresa för att öka kompetensen i sina skolor för hur man kan skapa en bra undervisning och skolvardag för elever med NPF. Medverkar gör Ann Lindgren, pedagog med NPF-inriktning Centrala barn- och elevhälsan i Norrtälje kommun och Anna Siverman, specialpedagog och handledare i kommunen. Och med är också Helene Fägerblad som jobbar som rådgivare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2021-04-15
Länk till avsnitt

Avsnitt 54: Utvecklande arbetssätt i vuxenutbildningen - Exemplet Uppsala

I Uppsala har man satsat på stödjande team i vuxenutbildningen för att på så sätt minska avhoppen och för att eleverna ska ha möjlighet att nå sina mål med utbildningen. Satsningen startade som ett utvecklingsprojekt som delvis finansierades av Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) och är idag en etablerad del av vuxenutbildningen i Uppsala. Medverkar gör Susanna Sjöstedt Meshesha, utbildningsledare på vuxenutbildningen Lärcentrum i Uppsala, och Eva?Lisa Andersson, rådgivare och kursledare på SPSM. Samtalet leds av Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
2021-03-31
Länk till avsnitt

Avsnitt 53: Inkluderande undervisning i ämnet idrott och hälsa för elever med synnedsättning

Hur kan man arbeta på ett bra sätt för att elever med synnedsättning eller blindhet ska kunna vara delaktig i idrottsundervisningen och ha likvärdiga förutsättningar som sina klasskamrater? Lena Magnusson på Dotorpsskolan i Falköping berättar om hur hon som idrottslärare arbetade med sina elever med blindhet. Deltar gör även Inger Axelsson och Lisen Lehman, båda rådgivare på SPSM med lång erfarenhet av att möte barn och elever med blindhet. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2021-02-18
Länk till avsnitt

Avsnitt 52: Utformningen av undervisningen i ämnet idrott och hälsa ? vad säger forskningen?

Vad säger forskningen om hur undervisningen i ämnet idrott och hälsa kan utformas för elever som har en funktionsnedsättning eller som har svårigheter i det sociala samspelet? Forskarna Kim Wickman vid Umeå universitet och Kajsa Jerlinder vid Högskolan i Gävle berättar om vad de sett när de gått igenom svensk och internationell forskning i området idrott och hälsa. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.
2021-02-03
Länk till avsnitt

Avsnitt 51: Tillgänglig undervisning i ämnet idrott och hälsa

En tillgänglig lärmiljö i ämnet idrott och hälsa med fokus på socialt samspel heter den forskningssammanställning som Skolforskningsinstitutet och Specialpedagogiska skolmyndigheten har tagit fram tillsammans. I det här avsnittet samtalar projetkledarna Alva Appelgren, Skolforskningsinstitutet, och Karin Fröding, Specialpedagogiska Skolmyndigheten om rapportens viktigaste slutsatser. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten.  
2021-01-21
Länk till avsnitt

Avsnitt 50: Stödmaterial matematiksvårigheter

I det här avsnittet samtalar rådgivarna Helene Slivka och Jessica Borglund om matematiksvårigheter. Vad det är för något, vad det innebär för eleven och hur skolan behöver organisera sig för att ge bästa möjliga stöd. Utgånspunkt för avsnittet är Stödmaterial matamatiksvårigheter som släpptas i december 2020. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.  
2021-01-08
Länk till avsnitt

Avsnitt 49: Digitala verktyg i undervisningen för elever med hörselnedsättning

Tanja Ojaniemi, förstelärare på Lindåsskolan i Emmaboda och Marina Isaksson Blomkvist, rådgivare på Resurscenter döv/hörsel på Specialpedagogiska skolmyndigheten samtalar med Erika Bergman, pressekreterare om tydliggörande pedagogik med hjälp av digitala verkyg.  
2020-12-18
Länk till avsnitt

Avsnitt 48: Skoldatatekens betydelse för utvecklingen av digitalt lärande

Många av Sveriges kommuner har tillgång till ett skoldatatek eller liknande verksamhet. I det här avsnittet samtalar Ulrika Jonsson, IKT-strateg i Södertälje kommun och Frida Karlsson, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten om hur skoldatateken kan fungera som ett viktigt stöd i arbetet med den strategiska it-utvecklingen i skolan. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-12-08
Länk till avsnitt

Avsnitt 47: Digitala verktyg som ett tidigt stöd i läs- och skrivutveckling

Ett samtal om läs- och skrivutveckling för barn i förskoleklass och lågstadiet och hur man kan använda sig av digitala verktyg i den processen samt hur dessa verktyg kan bli en stor hjälp för elever med läs- och skrivsvårigheter. Medverkar gör Lollo Eriksson och Ulrika Näsholm, båda rådgivare på SPSM och Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten, är samtalsledare.
2020-11-25
Länk till avsnitt

Avsnitt 46: Vad säger forskningen om användningen av digitala verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter?

Om forskningen när det gäller användandet av digitala verktyg för elever med läs- och skrivsvårigheter, och hur man som skola skapar bra förutsättningar för lärare att använda de digitala verktygen i sin undervisning. Gäster är Idor Svensson, professor vid Linnéuniversitetet som har forskat inom ämnet psykologi, främst avseende läs- och skrivsvårigheter och dyslexi, och Gunilla Almgren Bäck, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten som just nu också är verksam som doktorand vid Linnéuniversitetet. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2020-11-18
Länk till avsnitt

Avsnitt 45: Flerpartskommunikation med barn och elever med dövblindhet

Vad kan förskolor och skolor göra för att den som inte har tillgång till syn och hörsel också ska ha förutsättningar att vara med i en gemenskap och kunna delta också i ett samtal när det är fler med? Sofi Malmgren och Jessica Jägryd arbetar som rådgivare på myndigheten och har mångårig erfarenhet av att möta barn och elever med dövblindhet. I det här avsnittet berättar de om flerpartskommunikation och flerpartssamtal i mötet med barn och elever med dövblindhet. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.  
2020-11-09
Länk till avsnitt

Avsnitt 44: Taktil kommunikation i pandemitider

Det här avsnittet är ett komplement till avsnitt 43 och kommande avsnitt 45 som båda handlar om taktil kommunikation i mötet med barn och elever med dövblindhet. De spelades in precis innan Coronapandemin bröt ut och eftersom pandemin dessvärre fortfarande pågår ville vi komplettera med några kommentarer kring ämnet i rådande läge.  Medverkar gör Jessica Jägryd, rådgivare och Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten leder samtalet som vanligt. 
2020-10-30
Länk till avsnitt

Avsnitt 43: Taktil kommunikation med barn och elever med dövblindhet

Vad är taktil kommunikation och hur använder man det i undervisningen? Samtal om språk och kommunikation för barn och unga med dövblindhet och hur viktigt det är att deras rätt till språk verkligen tas om hand och respekteras.  Medverkande är Sofi Malmgren och Jessica Jägryd, båda rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2020-10-23
Länk till avsnitt

Avsnitt 42: Samordning för ett hållbart elevhälsoarbete ur ett forskarperspektiv

Pia Skott, docent i pedagogik och Ingrid Hylander, psykolog och docent i pedagogik vid Karolinska institutet, har på uppdrag av myndigheten genomfört en uppföljande studie om skolor som deltagit i vår nätbaserade kurs "Att höja skolans elevhälsokompetens ? ett processarbete för likvärdig utbildning". I det här avsnittet samtalar de med Erika Bergman, pressekreterare på SPSM om studiens viktigaste slutsatser. 
2020-10-07
Länk till avsnitt

Avsnitt 41: Systematiskt elevhälsoarbete i Österåkers kommun

I Österåkers kommun i Stockholms län leder elevhälsochefen Henrik Kempe arbetet mot en mer likvärdig skola genom systematiskt elevhälsoarbete. En spännande resa som Henrik delar med sig av i samtal med Erika Bergman, pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten.   
2020-09-21
Länk till avsnitt

Avsnitt 40: Systematiskt elevhälsoarbete på Ramsele skola

I det här avsnittet berättar rektorn Anna Lagergren om Ramsele skolas resa till ett systematiskt elevhälsoarbete som idag präglas av delaktighet och dialog, både mellan olika proffessioner i skolan men också med vårdnadshavare och elever.  Medverkande är Anna Lagergren, rektor på Ramsele skola och Monika Vigetun, samordnare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-09-14
Länk till avsnitt

Avsnitt 39: Vårens distansundervisning enligt eleverna - Elin

Vad tycker gymnasieelever med funktionsnedsättning varit bra och mindre bra efter en vår där de varit hänvisade till en skärm, tangentbord och ett headset? Vad kan skolan lära sig av vårens distansundervisning och ta med sig till höstens ordinarie undervisning? I fyra avsnitt samtalar vi med elever om våren som gick och hur de ser på framtiden. Medverkande är Elin Lilja, som i höst börjar sitt tredje år på samhällsprogrammet med inriktning beteendevetenskap och har dyslexi. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-08-28
Länk till avsnitt

Avsnitt 38: Vårens distansundervisning enligt eleverna - Milena

Vad tycker gymnasieelever med funktionsnedsättning varit bra och mindre bra efter en vår där de varit hänvisade till en skärm, tangentbord och ett headset? Vad kan skolan lära sig av vårens distansundervisning och ta med sig till höstens ordinarie undervisning? I fyra avsnitt samtalar vi med elever om våren som gick och hur de ser på framtiden. Medverkande är Milena Grigorya, som nu börjar sitt tredje år på vård- och omsorgsprogrammet i Växjö och har en hörselnedsättning Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-08-21
Länk till avsnitt

Avsnitt 37: Vårens distansundervisning enligt eleverna - Tage

Vad tycker gymnasieelever med funktionsnedsättning varit bra och mindre bra efter en vår där de varit hänvisade till en skärm, tangentbord och ett headset? Vad kan skolan lära sig av vårens distansundervisning och ta med sig till höstens ordinarie undervisning? I fyra avsnitt samtalar vi med elever om våren som gick och hur de ser på framtiden. Medverkande är Tage Johansson, som tog studenten från Teknikprogrammet i våras och är blind. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-08-18
Länk till avsnitt

Avsnitt 36: Vårens distansundervisning enligt eleverna - Gabriella

Vad tycker gymnasieelever med en funktionsnedsättning varit bra och mindre bra efter en vår där de varit hänvisade till en skärm, tangentbord och ett headset? Vad kan skolan lära sig av vårens distansundervisning och ta med sig till höstens ordinarie undervisning? I fyra avsnitt samtalar vi med elever om våren som gick och hur de ser på framtiden. Medverkande är Gabriella Malki, gymnasieelev med en språkstörning och Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.
2020-08-12
Länk till avsnitt

Avsnitt 35: Systematiskt elevhälsoarbete - nyckeln till att främja lärande och hälsa, även i distansundervisningstider

Skolor som har ett systematiskt elevhälsoarbete har klarat omställningen under Coronapandemin generellt sett lite bättre enligt vad myndigheten erfar utifrån samtal med olika skolverksamheter. Dessa skolor har också haft lättare att upprätthålla sitt stöd och ge de här eleverna en undervisning som möter deras behov. Och vad är då nyckeln för framgång och vad innebär det att arbeta systematiskt kring elevhälsa? Medverkande är rådgivarna och kursledarna Erica Sjöberg och Sarah Neuman, samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare. Alla tre arbetar på Specialpedagogiska skolmyndigheten. 
2020-07-06
Länk till avsnitt

Avsnitt 34: Undervisning i lovskola - ett exempel från Luleå kommun

I år är det fler än vanligt som behöver gå i lovskola på sommarlovet. I Luleå har antalet elever ökat med 60 % vilket bland annat beror på missad undervisningstid på grund av Coronapandemin. I den här avsnittet berättar Cecilia Munter Brandén, rektor i Luleå kommun, om hur de arbetar med lovskolan nu under sommaren. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. 
2020-06-22
Länk till avsnitt

Avsnitt 33: Undervisning på distans - Johanna om betyg och bedömning

Betyg och bedömning i distansundervisningstider är en utmaning - hur blir bedömningen rättssäker och hur kan man tänka kring formativ respektive summativ bedömning? Medverkande är Johanna Benfatto, rådgivare och samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare, båda Specialpedagogiska skolmyndigheten. 
2020-05-27
Länk till avsnitt

Avsnitt 32: Undervisning på distans - Annelie om utmaningar för elever med språkstörning

Vilka är de största utmaningarna just nu i distansundervisningstider för elever med språkliga utmaningar? Vilka signaler får vi som skolmyndighet och vad säger eleverna? Medverkande är Annelie Westlund, rådgivare och Erika Bergman, båda Specialpedagogiska skolmyndigheten.
2020-05-20
Länk till avsnitt

Avsnitt 31: Undervisning på distans - Anders om hur du anpassar undervisning på distans för elever med grav synnedsättning eller blindhet

Att få undervisning på distans att fungera för elever med grav synnedsätttning eller elever som är blinda är en stor utmaning. I det här avsnittet får du råd om vad du behöver tänka på för att eleverna ska kunna tillgodose sig undervisningen på ett bra sätt. Medverkar gör Anders Sennerö, rådgivare och Erika Bergman, pressekreterare. Båda arbetar på Specialpedagogiska skolmyndigheten.
2020-05-18
Länk till avsnitt

Avsnitt 30: Undervisning på distans - Eva-Lisa om vuxenutbildningen och utmaningarna just nu

Hur går de för de som studerar inom vuxenutbildningen just nu? I pandemitider förordas undervisning på distans och utmaningarna är stora för många av de vuxenstuderande, inte minst de med i behov av anpassningar och stöd. Medverkande är Eva-Lisa Andersson, rådgivare och Erika Bergman, pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. 
2020-05-15
Länk till avsnitt

Avsnitt 29: Undervisning på distans - Helene om lärdomar under pandemitider

Social distans och Coronatider påverkar oss alla på olika sätt, men som med alla förändringsprocesser så sker det nya saker på vägen som vi kanske inte räknat med. Det här är också ett tillfälle att kartlägga och ta reda på vad som händer med undervisningen i det digitala mötet med eleverna. Samtala med eleverna eller gör enkät. Vad fungerade inte, varför?  Medverkar gör Helene Fägerblad, rådgivare och Erika Bergman, pressekreterare. Båda arbetar på Specialpedagogiska skolmyndigheten 
2020-05-12
Länk till avsnitt

Avsnitt 28: Undervisning på distans - Rikard om digitala läromedel

Digitala läromedel och som passar för undervisning på distans, vad finns att tillgå och hur hittar man rätt? Just nu sker den mesta av undervisningen från gymnasieskolan och uppåt på distans och i Specialpedagogiska skolmyndighetens tjänst Hitta läromedel finns tusenatals läromedel som är riktade och anpassade till olika målgrupper, ämnen och skolformer. I det här avnsittet berättar och vägleder Rikard om tjänsten.  Medverkande är Rikard Sjöstedt, läromedelsrågivare på SPSM. Samtalet leds av Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten.     
2020-05-08
Länk till avsnitt

Avsnitt 27: Undervisning på distans - Helene om elever i behov av anpassningar och stöd

Hur går det för elever i behov av stöd som går i gymnasieskolan och får sin undervisning på distans just nu? Vad får myndigheten för signaler om hur det går för de elever som vår myndighet har ett särskilt fokus på då, elever som av olika anledningar har behov av anpassningar och stöd? Medverkande är Helene Fägerblad, rådgivare. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på Specialpedagogiska skolmyndigheten.
2020-05-06
Länk till avsnitt

Avsnitt 26: Undervisning på distans - Johnny om digitala verktyg

Just nu bedrivs ju undervisning från gymnasieskolan och uppåt på distans, med hjälp av digital teknik. Vad är viktigt för att tänka på för att det ska fungera också för elever som av olika anledningar kan behöva anpassningar och stöd? Våren 2020 poddar vi utifrån nuvarande pandemiläge och ger råd kring vad och hur du som arbetar i skolan undervisar och bedömer elevernas kunskaper och utveckling på distans.  Medverkande är Johnny Andersson, rådgivare och Erika Bergman, pressekreterare, båda på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Avsnittet är 17 minuter och 31 sekunder långt.  
2020-05-04
Länk till avsnitt

Avsnitt 25: Digitala verktyg för en tillgänglig undervisning

För elever med läs- och skrivsvårigheter eller någon annan utmaning som påverkar hur man lär sig på bästa sätt kan digitala verktyg vara nyckeln för att stärka förutsättningarna att lära. I det här avsnittet medverkar Josephine Andersson och Eva Rännar, båda rådgivare på myndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare.
2020-03-16
Länk till avsnitt

Avsnitt 24: Så arbetar vi med garantin för tidiga stödinsatser

Möt Brunnaskolan i Botkyrka kommun utanför Stockholm som har kommit långt i arbetet med Garantin för tidiga insatser. Rutiner för kartläggning, god förankring hos vårdnadshavare och bra samarbete mellan elevhälsa och lärarlag är några viktiga framgångsfaktorer. Medverkande: Elin Grenander, förstelärare Botkyrka kommun och Gunilla Fällman, rådgivare Specialpedagogiska skolmyndigheten.  Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2020-02-27
Länk till avsnitt

Avsnitt 23: Stöd till elever med matematiksvårigheter/dyskalkyli

Hur kan matematikundervisningen bli mer tillgänglig för elever med dyskalkyli och matematiksvårigheter? Hur kan skolor arbeta för att fler ska kunna ta till sig matematikämnet? I studion finns mydnighetens rådgivare Heléne Slivka och Jessica Magnusson för att prata om vikten av tidigt stöd och av att stödja varandra som kollegor när det kommer till matematikundervisningen. Samtalsledare är Erika Bergman, presssekreterare på SPSM.
2020-02-17
Länk till avsnitt

Avsnitt 22: Läs- och skrivsvårigheter/dyslexi i kombination med annan funktionsnedsättning. Hur ger man rätt stöd?

Det är vanligt att man missar läs- och skrivsvårigheter hos elever med inlärnings- eller koncentrationssvårigheter - vilka konsekvenser får det? Hur upptäcker man och hur ger man rätt stöd? Medverkande: Jakob Åsberg, docent vid Göteborgs universitet, Gillbergs centrum och Ylva Schön, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman. 
2020-02-07
Länk till avsnitt

Avsnitt 21: Systematiskt kvalitetsarbete kring läs- och skrivsvårigheter - så arbetar Håbo kommun

I det här avsnittet möter vi Håbo kommun som jobbar på ett bra och tydligt sätt med kommungemensamma rutiner för hur alla skolor kan ge elever med läs? och skrivsvårigheter anpassningar i undervisningen.  Medverkande: Gärd Roxin, specialpedagog och språk-, läs- och skrivutvecklare i Håbo kommun och Anna Grape, rådigvare på SPSM. Samtalsledare är Erika Bergman, pressansvarig på SPSM.  
2020-01-31
Länk till avsnitt

Avsnitt 20: Läs- och skrivträning för barn och elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

I dag finns det många digitala hjälpmedel och möjligheter att lyssna på text eller att kunna diktera och så vidare. Varför är det ändå viktigt att fortsätta jobba med läs- och skrivträning för elever med dyslexi?  Och hur gör man det? Medverkar gör Ylva Schön och Anna Grape, båda rådgivare på myndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman.
2020-01-22
Länk till avsnitt

Avsnitt 19: Strategier och stöd för elever med läs- och skrivsvårigheter/dyslexi

Det första avsnittet i en serie om fyra kring Läs-och skrivsvårigheter/dyslexi. Vad innebär läs- och skrivsvårigheter för en elevs lärande och vilka strategier behövs och vilket stöd kan man erbjuda? Medverkande: Ylva Schön och Anna Grape, båda rådgivare på myndigheten. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2020-01-15
Länk till avsnitt

Avsnitt 18: Barnkonventionen blir lag den 1 januari 2020 - vad betyder det för skolan?

Varför är barnkonventionen ett viktigt verktyg i skolans och myndigheternas arbete? Hur omsätter vi barnkonventionens intentioner i vardagen på bästa sätt? I årets sista avsnitt samtalar Malin Ekman Aldén, generaldirektör för Myndigheten för delaktighet och Fredrik Malmberg, generaldirektör för Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) om Barnkonventionen som blir svensk lag den 1 januari 2020.  Samtalsledare är Eva-Li Littorin, kommunikationschef på SPSM.
2019-12-19
Länk till avsnitt

Avsnitt 17: Så kan du arbeta med Läsa-skriva-räkna ? en garanti för tidiga insatser

Tillsammans med Skolverket reder vi i det här avsnittet ut Garantin för tidiga insatser som numera är ett tillägg i skollagen. Vad innebär Läsa, skriva, räkna - garanti för tidiga insatser? Hur kan man jobba i enlighet med garantin och vilket stöd man kan få som skolverksamhet?  Medverkande är Åsa Elebring, undervisningsråd på Skolverket och Jessica Magnusson, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.   Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM. 
2019-12-12
Länk till avsnitt

Avsnitt 16: Så ger vi elever med språkstörning en bra skolgång

Att ha en språkstörning innebär att man som individ har svårt att uttrycka sig och det kan även vara svårt att förstå vad andra säger. Det påverkar lärandet och förstås också förutsättningarna för en elev visa vad man kan och har lärt sig. Så hur kan man stötta dessa elever i klassrummet?  I avsnittet deltar Hanna Larsson och Sara Karlsson som båda arbetar som lärare på Hällsboskolan i Umeå som är en 10-årig statlig specialskola. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på myndigheten. 
2019-11-20
Länk till avsnitt

Avsnitt 15: Språkstörning på gymnasiet - om motivation och stödinsatser i undervisningen

Hur kan skolan ge ett bra stöd till och motivera en elev med språkstörning på gymnasiet?  I det här avsnittet berättar eleven Con Onelius Gradén och läraren Örjan Persson om hur de arbetat tillsammans för att få undervisningen på Introduktionsprogrammets yrkesintroduktion att fungera när en språkstörning sätter gränser för inlärning.  Samtalsledare är Erika Bergman.  I vårt studiepaket om språkstörning finns även en film där Con och Örjan intervjuas på plats i Söderhamn. 
2019-11-13
Länk till avsnitt

Avsnitt 14: Stärk språk och kommunikation för barn och elever med språkstörning med hjälp av högläsning

Hur man kan du arbeta med högläsning på ett bra sätt? Om vikten av att jobba med högläsning för att stärka språk och förutsättningar att kommunicera för barn med språkstörning eller som har andra språkliga svårigheter.  Annelie Westlund, rådgivare på SPSM och Jim Gustafsson, logoped och författare, som arbetar på Bamse språkförskolor i Stockholm. Samtalsledare är Erika Bergman, pressekreterare på SPSM.  
2019-10-31
Länk till avsnitt

Avsnitt 13: Språkstörning och konsekvenser för lärandet

Vad är en språkstörning och hur den tar sig uttryck? Vilket stöd kan ett barn eller en elev som har en språkstörning behöva? Medverkande: Annelie Westlund, rådgivare och Marika Habbe, logoped på Specialpedagogiska skolmyndigheten. Samtalsledare är Erika Berman, pressekreterare på myndigheten.
2019-10-20
Länk till avsnitt

Avsnitt 12: Så ger vi specialpedagogiskt stöd

I det här avsnittet presenterar och beskriver vi kortfattat vårt erbjudande kring specialpedagogiskt stöd. Medverkar gör Maria Nyman, enhetschef och rådgivarna Isabel Olsson och Carina Bigelius. Samtalsledare är Åsa Rosander Greholt.
2019-10-09
Länk till avsnitt

Avsnitt 12: Så ger vi specialpedagogiskt stöd

I det här avsnittet presenterar och beskriver vi kortfattat vårt erbjudande kring specialpedagogiskt stöd. Medverkar gör Maria Nyman, enhetschef och rådgivarna Isabel Olsson och Carina Bigelius. Samtalsledare är Åsa Rosander Greholt.
2019-10-09
Länk till avsnitt
Hur lyssnar man på podcast?

En liten tjänst av I'm With Friends. Finns även på engelska.
Uppdateras med hjälp från iTunes.