La fabrique du savoir

Penser l’énergie n’est pas chose aisée : que peut-il bien y avoir de commun entre l’énergie que nous promettent les boîtes de céréales « pour bien commencer la journée », celles, fossiles ou renouvelables, qui font tourner nos sociétés, et l’énergie d’une phrase, d’un trait de crayon, d’un mouvement dansé ? Comme souvent, pour le comprendre, il faut revenir à la source.
« Energie » vient du latin energia, lui-même calqué sur le mot grec energeia, qui signifie « la force en action ». Et comme souvent, déjà, au IVe siècle avant notre ère, sous la plume du philosophe Aristote, energeia était riche de sens et d’implications.

Retour aux origines avec Barbara Cassin, philosophe, philologue, membre de l’Académie française, directrice de recherche au CNRS. Elle est l’invitée du 5e et dernier épisode de la saison 4 de « La fabrique du savoir », un podcast du Monde réalisé en partenariat avec « La Nuit de l’énergie 2024 », organisée par l’Ecole normale supérieure de Paris.

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« La fabrique du savoir » est un podcast écrit et animé par Joséfa Lopez et Marion Dupont, pour Le Monde. Réalisation : Diane Jean. Suivi éditorial : Joséfa Lopez, Emmanuel Davidenkoff. Mixage : Eyeshot. Identité graphique : Thomas Steffen. Partenariat : Sonia Jouneau, Cécile Juricic. Partenaire : Ecole normale supérieure.

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Notre cerveau pourrait être comparé à un ado. Même s’il est petit, il mange comme un ogre ! Alors qu’il ne représente que 2 % de notre masse corporelle, il consomme 15 à 20 % de l’énergie de notre corps. Et celles qui sont si gourmandes, ce sont les 100 milliards de cellules nerveuses, les fameux neurones qui le constituent et qui sont reliés entre eux pour permettre au corps de bouger, de réfléchir, d’agir. Et, lorsqu’on analyse l’activité cérébrale, on découvre ce qu’on appelle des « paysages d’énergie », en lien avec notre mémoire.

Alors, concrètement, comment ce réseau fonctionne-t-il ? Comment un organe si petit réussit-il de telles prouesses ? Comment analyse-t-on l’activité cérébrale et que peut-elle nous apprendre ?

Pour répondre à ces questions, rencontre avec Sébastien Wolf – à la fois chercheur à l’Institut de biologie de l’Ecole normale supérieure (ENS) et musicien du quintette parisien Feu ! Chatterton – dans ce 4e épisode du podcast « La fabrique du savoir », un podcast du Monde réalisé en partenariat avec La Nuit de l’énergie 2024, organisée par l’Ecole normale supérieure de Paris.

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Et s’il existait sur notre planète une source d’énergie naturelle que l’être humain n’a pas encore vraiment exploitée. Une énergie au potentiel gigantesque et disponible en abondance. Une énergie propre qui permettrait de continuer de produire sans polluer. Une énergie qui représenterait l’équivalent de 1000 à 2000 réacteurs nucléaires.

Cette énergie s’appelle « l’énergie osmotique ». Elle est produite lorsque l’eau salée et l’eau douce se rencontrent. On connait cette source d’énergie depuis longtemps mais jusque là, les scientifiques manquaient de technologies pour l’exploiter. Jusqu’à ce que des chercheurs aux EU, au Japon, en Norvège et en France réussissent à les mettre au point. C’est le cas du physicien Lydéric Bocquet, directeur de recherche au CNRS, professeur attaché à l’École normale supérieure dans l’équipe Micromégas au laboratoire de physique et cofondateur de la start-up Sweetch Energy.

Il est l’invité de ce 3e épisode spécial « énergie » de « La fabrique du savoir », un podcast du Monde réalisé en partenariat avec la Nuit de l’énergie 2024, organisée par l’ Ecole normale supérieure de Paris. 

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Une guerre en Ukraine, et c’est notre dépendance au gaz russe qui fait trembler nos approvisionnements. Des tensions géopolitiques, et c’est le prix du baril du pétrole, et donc à la pompe, qui s’emballe. La découverte de nouveaux gisements, et ce sont les relations entre deux pays voisins qui se tendent. L’énergie est au cœur de nos vies, et la sécurité énergétique est donc un enjeu crucial. Pourtant, on l’a vu ces dernières années, la sécurité énergétique de la France, et de l’Europe, peut rapidement vaciller.

Alors que risque-t-on lorsque la sécurité énergétique n’est pas garantie ? Comment permettre de l’assurer ? Les réponses avec l’économiste et diplomate Laurence Tubiana. Elle est l’invitée de ce deuxième épisode de la saison 4 de « La fabrique du savoir », un podcast du Monde réalisé en partenariat avec « La Nuit de l’énergie 2024 », organisée par l’Ecole normale supérieure de Paris.

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Charbon, pétrole, gaz, nucléaire,...Toutes ces énergies sont devenues indispensables à notre vie quotidienne et au fonctionnement de nos sociétés contemporaines. Mais pour faire advenir cette civilisation industrielle, une autre source d’énergie a largement été mobilisée en France, et partout dans le monde : celle fournie par les chevaux, les bœufs, les ânes, et même les chiens, c’est-à-dire, l’énergie animale. On l’oublie souvent, mais le XIXᵉ siècle fut celui du labeur des animaux.

Comment ont-ils pris leur place lors de la révolution industrielle ? Quelle forme d’énergie représentaient-ils ? Les réponses avec l’historien François Jarrige, maître de conférences en histoire contemporaine à l’université de Bourgogne et spécialiste de l’histoire de l’industrialisation. Il a publié plusieurs ouvrages sur le sujet, et en particulier, en 2023, "La Ronde des bêtes. Le moteur animal et la fabrique de la modernité", aux éditions La Découverte.

Il est l’invité de ce premier épisode de la saison 4 de « La fabrique du savoir », un podcast du Monde réalisé en partenariat avec « La Nuit de l’énergie 2024 », organisée par l'Ecole normale supérieure.

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Economie et écologie ont beau rimer, ces disciplines ne recouvrent pas les mêmes réalités, pas les mêmes ambitions. Difficile de concilier à la fois consommation, libre-échange, compétitivité et préservation de la biodiversité, diminution des gaz à effet de serre ou suppression des pesticides.

Alors, peut-on continuer de produire, tout en protégeant notre planète ? Comment et à quel niveau agir ? C’est le sujet du cinquième et dernier volet de « La fabrique du savoir » (saison 3), un podcast du Monde réalisé en partenariat avec l’Institut Balanitès, une ONG qui promeut le travail des scientifiques autour de la Grande Muraille verte au Sahel.

Avec :
-Sylvie Ferrari, professeure en économie écologique et membre du laboratoire Bordeaux Sciences économiques, une unité mixte de recherche rattachée au CNRS et à l’Université de Bordeaux ;
-Luc Doyen, directeur de Recherche au CNRS, membre du Centre d’Economie de l’Environnement de Montpellier (CEEM), spécialiste de bioéconomie ;
-Abdou Ka, anthropologue de l’alimentation, maître de conférences à l’Université de Ziguinchor au Sénégal.

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Crédits :
« La fabrique du savoir » est un podcast écrit et animé par Joséfa Lopez pour Le Monde. Réalisation : Eyeshot. Identité graphique : Mélina Zerbib. Partenariat : Sonia Jouneau, Victoire Bounine. Partenaire : Institut Balanitès.

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Animaux empaillés, papillons sous cloche, fleurs séchées, fossiles, pierres et métaux rares : d’abord exposées dans les cabinets de curiosité, les collections naturalistes sont aujourd’hui présentes dans les allées des musées d’Histoire naturelle. Si elles peuvent sembler désuètes, ces collections revêtent pourtant une importance primordiale pour comprendre le passé et envisager le futur de la planète.

Comment sont constituées ces collections ? Que faut-il conserver et dans quelles conditions ? Comment les faire évoluer et comment les analyser ? C’est le sujet de ce quatrième épisode de « La fabrique du savoir » (saison 3), un podcast du Monde réalisé en partenariat avec l’Institut Balanitès, une ONG qui promeut le travail des scientifiques autour de la Grande Muraille verte au Sahel.

Avec :
-Violaine Nicolas-Colin, enseignante-chercheuse et responsable de collection pour plusieurs groupes de petits mammifères au Muséum d’Histoire naturelle de Paris, et directrice de l’Institut de Systématique, Evolution, Biodiversité (CNRS) ;
-Sidi Mohamed Seck, enseignant-chercheur à l’UFR des Sciences de la Santé de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis au Sénégal ;
-Papa Ibnou Ndiaye, maître de conférences, enseignant chercheur à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (Sénégal), et codirecteur de l’Observatoire Homme-Milieux International Tessékéré.

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Elles nous alertent, telles des guetteurs. Leur évolution, leur présence ou leur disparition sont autant de signes des modifications du milieu dans lequel elles vivent. On les appelle les « espèces sentinelles ».
Qui sont-elles ? Que nous apprennent-elles ? Comment les étudie-t-on ? Et que nous disent-elles de l’évolution de notre environnement ? C’est le sujet du troisième volet de « La fabrique du savoir » (saison 3), un podcast du Monde réalisé en partenariat avec l’Institut Balanitès, une ONG qui promeut le travail des scientifiques autour de la Grande Muraille verte au Sahel.

Avec :
-Pascale Garcia, codéléguée générale de l’Alliance nationale de recherche pour l’environnement (AllEnvi) et coordinatrice de Biosena, réseau régional de recherche sur la biodiversité et les services écosystémiques ;
-Marc-André Sélosse, microbiologiste, spécialisé en botanique et mycologie, professeur au Muséum national d’histoire naturelle de Paris, au sein de l’Institut de systématique, évolution, biodiversité ;
-Olivier Lourdais, chargé de recherche au Centre d’études biologiques de Chizé, spécialiste des reptiles.

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Capteurs, satellites, drones, logiciels, objets connectés, intelligence artificielle, etc., peuvent aujourd’hui être au service de la nature et des chercheurs. Comment les utiliser ? Sont-ils suffisants ? Comment allier recherche de terrain et numérique ? Dans ce deuxième épisode de « La fabrique du savoir » (saison 3), nous nous intéressons à ces nouvelles technologies, en prenant l’exemple de la Grande Muraille verte en Afrique.

Un podcast réalisé en partenariat avec l’Institut Balanitès, une ONG qui promeut le travail des scientifiques autour de la Grande Muraille verte au Sahel.

Avec :
-Didier Moreau, directeur général de l’Institut Balanitès et ancien directeur de l’Espace Mendès France de Poitiers ;
-Priscilla Duboz, ingénieure de recherche au CNRS, directrice de l’Observatoire hommes-milieux international Tessekeré ;
-Majdi Khoudeir, directeur de l’ISAE/ENSMA, Ecole nationale supérieure de mécanique et d’aérotechnique à Poitiers ;
-Gora Diop, directeur technique de l’Agence nationale sénégalaise pour la Grande Muraille verte.

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A l’horreur des massacres, des destructions et des drames humains, les guerres peuvent avoir des conséquences écologiques dont on peine souvent à mesurer l’ampleur. La destruction de sites industriels peut entrainer des pollutions, les mouvements de populations peuvent modifier le paysage, le danger sur le terrain peut interrompre les programmes de préservation.

Peut-on alors parler d’écocide ? Comment limiter les effets à moyen et à long terme des guerres et mouvements de population sur la biodiversité ? Comment mieux la protéger ? Et comment le changement climatique exacerbe-t-il les conflits ?
Autant de questions abordées dans le premier épisode de « La fabrique du savoir » (saison 3), un podcast du Monde réalisé en partenariat avec l’Institut Balanitès, une ONG qui promeut le travail des scientifiques autour de la Grande Muraille verte au Sahel.

Avec :
-Jean Noël Ferrié, politologue, sociologue et directeur de recherche au CNRS, membre du LAM, le Laboratoire des Afriques dans le Monde à l’Institut d’études politiques de Bordeaux ;
-Agnès Michelot, maître de conférences HDR en droit public, directrice de la Fédération de recherche en environnement et développement durable à l’université de La Rochelle et vice-présidente du Centre international du droit comparé de l’environnement ;
-Diatou Thiaw, géographe, directrice du laboratoire « population environnement et développement » et cheffe du département de géographie à l’Université Cheikh-Anta-Diop (UCAD) de Dakar.

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"La fabrique du savoir" est de retour, en partenariat avec l'Institut Balanitès.

Pour sa saison 3, le podcast du Monde s'ancre sur le continent africain et interroge son rapport à l'environnement. Outils numériques, collections naturalistes, guerres et migrations, économie, espèces sentinelles,...découvrez cinq nouveaux épisodes, enregistrés à l’occasion de l’Université d’été de la Grande muraille verte organisée à La Rochelle.

A partir du 27 octobre, retrouvez chaque semaine un nouvel épisode sur Lemonde.fr et les plates-formes de podcast.
Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, spécialistes et acteurs de terrain de France et d’Afrique échangent pour comprendre le monde d’aujourd’hui et construire celui de demain.

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Lavage des mains, gel hydroalcoolique, éternuer dans le coude… autant d’habitudes que nous avons prises lors de la pandémie de Covid-19, qui avait mis en avant l’importance fondamentale de l’hygiène pour lutter contre les maladies. Avec la vaccination et les antibiotiques, elle est une des clés pour être en bonne santé. Que retenir de ces bonnes pratiques ? Comment les maintenir, surtout dans des pays en développement où on manque de tout ? Comment apprendre à nettoyer sa maison ou un hôpital sans pour autant polluer l’environnement ?

Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, Priscilla Duboz, anthropobiologiste, directrice adjointe de l’Observatoire hommes-milieux international Tessékéré, Lamine Gueye, médecin, recteur de l’université Gaston-Bergé de Saint-Louis, au Sénégal, neurobiologiste et Bruno Grandbastien, président de la société française d’hygiène hospitalière et professeur de santé publique à Lausanne.

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Des sécheresses à répétition, une instabilité chronique, des ralentissements économiques, et c’est tout un continent qui a faim. L’Afrique souffre depuis des décennies d’insécurité alimentaire. Après une période d’amélioration entre 2000 et 2013, la situation s’est aujourd’hui considérablement aggravée. Presque tous les pays d’Afrique subissent le fardeau de la malnutrition, sous forme de dénutrition et de carences en micronutriments. En 2020, selon les chiffres de l’Organisation des Nations unies, un Africain sur cinq était sous-alimenté, principalement en Afrique centrale et de l’Est. Une situation qui a empiré avec la pandémie et avec les conflits. Comment éliminer la faim sur le continent ? Quelles initiatives pour améliorer la situation ? La famine quittera-t-elle un jour l’Afrique ?

Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, Jean-Daniel Cesaro, géographe, chercheur au Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (CIRAD), Alphonsine Ramdé, chercheuse à l’Institut de recherche en sciences de la santé (IRSS) et coordonnatrice nationale du programme Nutrigreen, et David Giron, directeur de l’Institut de recherche sur la biologie de l’insecte (IRBI).

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Elle est vitale. Indispensable à la régulation du climat, au développement de la vie sur la Terre, au maintien des écosystèmes et des populations, à l’agriculture. Elle semble être inépuisable et pourtant… selon l’ONU, près de la moitié de la population mondiale vit dans des zones où l’eau peut manquer au moins un mois par an. Une part qui pourrait presque doubler d’ici 2050. Et l’eau potable voit sa qualité diminuer partout dans le monde, un phénomène accentué par le changement climatique. Comment permettre à chacun de boire à sa soif ? Quel impact l’eau a-t-elle sur notre santé ?

Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, Agathe Euzen, responsable de la Cellule Eau du CNRS et directrice adjointe de l’Institut écologie et environnement (INEE) du CNRS, Massamba Diouf, professeur de santé publique, spécialiste de chirurgie dentaire et des impacts de l’eau sur la fluorose dentaire dans la région du Ferlo, au Sénégal, et Jérôme Labanowski, chargé de recherche au CNRS dans l’équipe E-Bicom, spécialiste des contaminants de l’eau.

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Il émet plus de dioxyde de carbone (CO2) que la nature ne peut le capter, rase des forêts, construit des routes, surexploite des terres, utilise des produits chimiques, pêche plus que les océans ne le permettent… Dans chacune de ses activités, l’être humain interagit avec d’autres écosystèmes. Mais ses excès ont pour conséquence le déclin de la biodiversité. On parle même de « sixième extinction de masse ». Alors, pour compenser ces effets dévastateurs, des initiatives naissent. C’est le cas de la Grande Muraille verte. Lancé en 2007 par l’Union africaine, ce projet de restauration écologique prévoit de planter… des millions d’arbres. En quoi ce projet consiste-t-il ? Comment se concrétise-t-il sur le terrain ? Quinze ans après son lancement, quels sont les résultats ?

Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, Gilles Boëtsch, anthropologue, directeur de recherche émérite au CNRS et codirecteur de l’observatoire Hommes-Milieux Téssékéré, Aliou Guissé, botaniste, professeur en écologie végétale à l’université Cheikh-Anta-Diop de Dakar (UCAD) et codirecteur de l’observatoire Hommes-Milieux Téssékéré, et Martine Hossaert-McKey, directrice de recherche émérite au CNRS dans le laboratoire ChimEco et au centre d’écologie fonctionnelle et évolutive à Montpellier, chargée de mission biodiversité et outre-mer pour le CNRS.

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Des eaux stagnantes – idéal pour les moustiques – et c’est une épidémie de paludisme qui se développe. Des forêts coupées, une forte urbanisation et ce sont des chauves-souris, dérangées, qui viennent contaminer des mammifères. Une utilisation abusive d’antibiotiques et ce sont des virus résistants qui se développent. Environnement, santé et société sont intimement liés. Pour comprendre comment certaines maladies apparaissent et nous touchent, il peut être utile de prendre du recul et considérer le monde qui nous entoure dans sa globalité. C’est ce qu’on appelle « l’écologie de la santé ». Comment les transformations de notre environnement et l’évolution de nos modes de vie peuvent-elles avoir un impact sur notre santé ? Comment apprendre à vivre avec le vivant ?

Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, Serge Morand, biologiste, écologue de la santé au CNRS, à l’IRD et au CIRAD et expert au sein du programme One Health, Delphine Destoumieux-Garzon, directrice de recherche et biologiste au CNRS, spécialiste des interactions hôte-pathogène-environnement, et Patrick Mavingui, microbiologiste et directeur de recherche au CNRS à l’université de La Réunion, spécialiste des maladies tropicales.

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Après une saison 1 consacrée à la place des sciences dans la société, découvrez la saison 2 de « La fabrique du savoir ». Toujours en partenariat avec l’Espace Mendès France de Poitiers (EMF), le podcast du Monde s’intéresse cette fois-ci aux problématiques auxquelles le continent africain est confronté. Préservation de la biodiversité, gestion de l’eau, maintien de la sécurité alimentaire, maîtrise de l’hygiène et lien entre environnement et santé… découvrez cinq nouveaux épisodes, enregistrés à l’occasion de l’université d’été de la Grande muraille verte organisée par l’EMF à Poitiers, diffusés du 29 août au 2 septembre sur Lemonde.fr et les plates-formes de podcast. Au micro de la journaliste Joséfa Lopez, spécialistes et acteurs de terrain de France et d’Afrique échangent pour comprendre le monde d’aujourd’hui et construire celui de demain.

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En améliorant les connaissances dont l’homme dispose, la science lui permet d’accroître sans cesse sa maîtrise sur son environnement, facilite son quotidien, améliore sa condition. Mais ces progrès peuvent amener à se poser une question : sont-ils vraiment souhaitables pour les humains et jusqu’à quel point ?

Pour éviter des dérives, chaque nouvelle avancée nous oblige donc – nous, êtres humains – à fixer des limites, des garde-fous, et définir par des choix ce qui fait de nous des hommes pourvus d’une réflexion et d’une éthique. En clair, définir ce qui fait justement notre humanité.

Comment articuler et faire cohabiter progrès et humanité ? Comment les scientifiques imaginent-ils le monde de demain ? Quel rôle joue l’éthique dans les sciences ? C’est le sujet de ce cinquième épisode de la série de podcasts « La fabrique du savoir », produite en partenariat avec l’Espace Mendès France de Poitiers.

Pour en parler, Michel Brunet, paléontologue et paléoanthropologue, auteur de découvertes majeures comme celle du premier australopithèque, Abel, et du plus ancien homininé, Toumaï ; Catherine Bréchignac, physicienne, présidente du CNRS de 2006 à 2010 et présidente du Haut Conseil des biotechnologies en 2009-2010 ; et Pierre Corvol, médecin, chercheur en biologie et président de l’Académie des sciences depuis 2019.

Un épisode écrit, animé et coproduit par Joséfa Lopez pour Le Monde. Réalisation : Eyeshot. Identité graphique : Mélina Zerbib. Partenariat : Sonia Jouneau, Victoire Bounine. Partenaire : Espace Mendès France.

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Blouse blanche, tube à essai, formules mathématiques. Pour certains, ces mots peuvent raviver des souvenirs plus ou moins désagréables selon leur appétence pour les sciences. Et, mettons les pieds dans le plat, il semblerait que ce soit très répandu. Les élèves français ne seraient en effet globalement pas très bons en sciences. Tout juste au-dessus de la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques, avec des résultats qui ne cessent de baisser, selon l’enquête PISA de cette dernière.

Certes, tous les élèves ne deviendront pas ingénieurs, astronautes ou chercheurs. Mais comprendre la science ne se limite pas à cela. Car notre quotidien nécessite souvent d’avoir quelques notions scientifiques pour comprendre, par exemple, les enjeux de la conquête de Mars, ce qu’est un ARN messager dans le cas du Covid-19 ou les enjeux du réchauffement climatique. Alors pourquoi ce retard à l’école ? Comment relancer l’intérêt pour les matières scientifiques ? Doit-on revoir la façon d’enseigner les sciences ? C’est le sujet de ce quatrième épisode de la série de podcasts « La fabrique du savoir », produite en partenariat avec l’Espace Mendès France de Poitiers.

Pour en parler, Ange Ansour, cofondatrice des Savanturiers – un programme éducatif qui promeut l’éducation par la recherche, aux niveaux national et international –, Estelle Blanquet, présidente de la commission enseignement de la Société française de physique et maîtresse de conférences en didactique des sciences à l’institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’académie de Bordeaux, et Marie-Thérèse Lehoucq, professeure de physique-chimie en lycée et présidente de l’Union des professeurs de physique et de chimie.

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Naviguer entre les disciplines. Faire dialoguer les sciences – de la physique à la médecine, en passant par les mathématiques ou l’astronomie. Mettre en commun des recherches et des découvertes. C’est ce qu’on appelle « l’interdisciplinarité ».

Face à la complexité croissante du monde, à l’éclatement de la connaissance et à la pluralité des savoirs, cette collaboration semble intéressante, voire nécessaire. Mais est-ce si facile de faire travailler des scientifiques ensemble ? Dans quelle mesure est-ce utile ? Et comment doit s’opérer cette interdisciplinarité ? C’est le sujet de ce premier épisode de la série de podcasts « La fabrique du savoir », produite en partenariat avec l’Espace Mendès France de Poitiers.

Pour en parler, Jean Jouzel, paléoclimatologue et vice-président du GIEC de 2002 à 2015, Valérie Delattre, archéo-anthropologue à l’Inrap, et Jean-Louis Yengué, géographe et professeur des universités à Poitiers.

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